教改不是“单摆”

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摘要单摆是大家熟知的一个物理模型。你只要投入一些初始能量，摆球就开始做周期性运动，从极右位置到极左位置，再从极左位置到极右位置，如此循环往复，假如没有阻力，将摆到永远。这个简单的物理现象跟教育改革应该是风马牛不相及，本无可比性。然而，只要反思一下从未停止过且正在进行中的教育改革，就会发现教改过程中的某些行为跟单摆运动还真有几分相似，也存在从一个极端转到另一个极端的现象。

作者刘树田

机构地区上海市七宝中学

出处《现代教学》 2009年第11期28-29,共2页 Modern Teaching

关键词单摆运动教改教育改革物理模型物理现象可比性极端能量

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] O314 [理学—一般力学与力学基础]

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