数学高考难题破解与知识超常联系

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摘要作为一名高三数学教师，理想的教学效果是让学生在高考中都能取得理想的数学成绩，因此，除了要指导好他们在数学高考时如何做对基础题，更要指导好他们做对难题，拿下难题的分数．本文就如何指导学生在考试时把难题的分析、突破与数学基础知识进行超常联系这个问题展开讨论，发表自己的见解，供正在高三第一线指导学生数学复习的教师参考．

作者褚人统

机构地区浙江省天台中学

出处《复印报刊资料（中学数学教与学）》 2009年第11期57-60,共4页

关键词数学基础知识数学高考超常数学教师数学成绩教学效果数学复习学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G634.6 [文化科学—教育学]

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复印报刊资料（中学数学教与学）

2009年第11期

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