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深挖教材资源,创新生命教育——在小学语文教学中渗透生命教育
被引量:
4
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摘要
小学语文教师应充分挖掘教材中充满人文关怀、具有生命意识的课本资源,创造性地进行生命教育。在教学过程中,帮助学生认识生命,欣赏生命,尊重生命,珍惜生命,关注生存危机,提高生存技能和生命质量,使学生身心能够得到充分自由、和谐的发展,培养学生健全的人格。
作者
范金刚
丁芳芳
机构地区
安徽师范大学
安徽省无为县赫店镇中心小学
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第20期15-16,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
语文教学
生命教育
珍惜生命
尊重生命
生命质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学心理健康教育
2009年 第20期
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