数学建模课程体系的研究与实践被引量：3

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摘要文章提出了数学建模课程的教学指导思想，界定了数学建模教育活动概念的内涵，设计了数学建模课程三位一体的课程体系，并阐述西北大学在数学建模课程体系建设和开展数学建模教育活动方面的理论研究和实践内容及效果。

作者贺瑞缠辛小龙

机构地区西北大学数学系

出处《高等理科教育》 2009年第5期81-83,121,共4页 Higher Education of Sciences

基金陕西省数学建模精品课程项目资助西北大学教学质量工程教改项目资助

关键词数学建模课程体系教育活动实践效果

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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