四川省初中化学新课程教学中的问题与对策探讨被引量：1

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摘要本文对四川省90余所初级中学的化学教师进行了调查、讨论,发现教师们仍然习惯于"教"教科书,而不是用教科书教;教学方式陈旧,科学探究流于形式;没有充分发挥情境创设的作用;化学实验没有得到应有的重视;课程资源没有得到有效的开发;学习评价的标准仍然是分数、名次和升学率;中考命题与课改不配套;等等。笔者就这些问题产生的原因和对策进行了分析、探讨。

作者鲍正荣王丹雷久军李小燕

机构地区西华师范大学化学化工学院南充市第十中学成都市龙泉西河中学仪陇县仪陇中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第11期5-6,9,共3页 New Curriculum Research

关键词初中化学新课程问题对策

分类号 G622.0 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第11期

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