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大学生英语网络自主学习适应性实验研究 被引量：14

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摘要 基于网络的自主学习模式随着大学英语教改的深入在实际教学中被推广普及。实验发现,对这种学习模式表现为适应的学生比表现为不适应的学生在元认知策略运用方面有明显的优势。因此,教师可以根据学生元认知策略的运用情况观察和预测学生的学习适应性和学习效果。
作者 张泳 郭润玉
机构地区 华南农业大学外语学院
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第10期41-42,共2页 Education Research Monthly
基金 2006年国家社会科学基金项目"体验式英语教学理论与实践"子课题"体验英语自主学习学生适应性及教师干预研究"(项目编号06BYY0220801) 华南农业大学"十一五"教学成果培育项目(华南农教200702号)成果之一
关键词 学习适应性 自主学习 元认知策略
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献26

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共引文献1033

同被引文献85

引证文献14

二级引证文献94

教育学术月刊
2009年 第10期

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