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重点院校学生词汇水平调查研究
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摘要
本文以重点中学里的初三、高三以及重点大学里的大学一、二年级学生为研究对象,以一份词汇水平测试表为研究工具,旨在讨论他们词汇广度。研究结果表明四个年级学生词汇量与大纲要求仍有一定差距,各年级内部学生词汇水平均存在明显差异。
作者
李婷
甄晓婕
机构地区
南京医科大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2009年第31期166-167,共2页
Journal of Science and Education
关键词
词汇水平
词汇量
差异
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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