摘要
小学低年级是培养学生创新意识和能力的基础阶段。数学课被公认为是培养创造力的最主要学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径,应把握住课堂教学这个实施素质教育的主阵地,不断更新教育观念,通过课堂教学改革,利用新课程标准为教师和学生创造宽松的学习氛围,积极创设有利于培养学生创新意识的教学情境,鼓励学生质疑问题,展开想象,发表独特见解,鼓励学生知识间的转化,提高解决问题的能力。
出处
《科教文汇》
2009年第31期145-145,共1页
Journal of Science and Education
