教学中培养学生说的能力

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摘要一、激发学生敢说现行小学有一种比较普遍的现象，学生年级越低，回答问题越积极，课堂气氛越活跃，常常是手举得高高的，有的惟恐老师看不见而站起身来，有的甚至着急地喊起来：“老师让我说!……然而，随着学生年级的升高，他们反倒越发不愿发言了。这种现象，固然与学生在心理上由“自我中心”转到注意周围环境和他人评价等因素有关，但是，通过调查和与学生座谈发现：

作者薛火琴

机构地区江苏省金坛市金城镇中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第10期68-68,共1页 New Campus

关键词学生能力培养教学回答问题课堂气氛他人评价自我中心

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2009年第10期

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