新课程背景下小学语文命题带来的思考被引量：2

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摘要考试是一种最早的教育评价，我国古代的考试制度是教育评价的最初萌芽，而从理论上正式提出教育评价的科学概念，应是20世纪40年代的事。教育评价的理论形成于美国，它源于教育测验。目前我国中小学阶段对学生学业成绩的评定，一般仍采用百分制或等级法，它属于绝对评分法，是根据教学大纲和教材的要求进行命题，通过测试后进行评分的一种方法。

作者林大洋冯彦

机构地区福建师范大学附属小学

出处《福建基础教育研究》 2009年第9期29-30,共2页

关键词中小学命题教育评价语文课程考试制度科学概念学业成绩

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2009年第9期

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