摘要
语感作为对语言的直觉,它是对阅读心理的一种描述。英语语感属于英语修养的范畴,它是在长期规范的语言感受和运用中养成的,但它同时还受到惯性思维的影响。虽然语感随着语言实践的积累必然会产生,但教师认识到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去有意识地培养学生的语感,会加速学生语感的早日形成和优化。所以,教师在英语教学中要注重培养学生的语感,引导学生用英语直接思维,鼓励学生大量阅读,创造有利于学生学习英语的环境和氛围,科学合理地使用多媒体教学手段,让学生更多地了解中西方文化的差异,不断提高英语口语水平。
出处
《中国冶金教育》
2009年第5期54-55,共2页
China Metallurgical Education
