试论地方高师院校课堂讲授的创新被引量：1

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摘要地方高师院校课堂讲授存在的突出问题是:教法考虑的多,学法涉及的少;教师讲授内容多,学生思维参与少;智力教育功能发挥的多,非智力教育功能发挥的少。要实现地方高师院校课堂讲授的创新,首先要营造轻松融洽的课堂教学环境氛围,建立民主和谐的师生关系;其次要改革课堂讲授结构,增强课堂讲授的开放性;再次是要缩短师生之间的空间距离,充分发挥课堂讲授的非智力教育功能。

作者王富平

机构地区宝鸡文理学院教育系

出处《继续教育研究》北大核心 2009年第10期106-107,共2页 Continuing Education Research

关键词课堂讲授教师学生

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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继续教育研究

2009年第10期

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