期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业教育与关键能力培养被引量：11

下载PDF

导出

摘要国际上对关键能力的讨论，始于20世纪70年代。德国社会教育学家梅腾斯（Mertens）于1974年提出了“关键能力”的概念。关键能力的概念基于以下设想，即存在这样的能力，它们对人生历程的各个方面如职业生涯、个性发展和社会存在起着关键性的作用。一般的，关键能力可以理解为跨专业的知识技能和能力，它们由于其普遍适用性而不易因科学技术进步而过时或淘汰。

作者徐朔

机构地区同济大学职业教育研究所同济大学职教学院

出处《教育与职业》北大核心 2009年第28期23-23,共1页 Education and Vocation

关键词能力培养职业教育关键能力科学技术进步社会存在普遍适用性 70年代教育学家

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F062.4 [经济管理—政治经济学]

引文网络
相关文献

同被引文献38

1黄海.略论高职文秘专业学生核心能力的培养[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(4):93-95. 被引量：7
2姜大源.职业教育学基本问题的思考(一)[J].职业技术教育,2006,27(1):5-10. 被引量：628
3徐朔.“关键能力”培养理念在德国的起源和发展[J].外国教育研究,2006,33(6):66-69. 被引量：175
4尹金金,孙志河.关键能力的内涵比较与反思[J].中国职业技术教育,2006(34):26-27. 被引量：50
5李智勇.谈职校生综合职业能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(06S):20-20. 被引量：3
6蔡启茂,袁美华.职业院校学生关键能力的培养[J].职业技术教育,2007,28(17):31-31. 被引量：19
7谈洁,徐朔.项目教学法在数控加工技术课程中的应用[J].武汉职业技术学院学报,2008,7(2):66-69. 被引量：6
8颜莉芝.高职院校毕业生就业核心竞争力的培养[J].职业技术教育,2008,29(13):42-44. 被引量：4
9赵喜婧.以项目为载体加强学生关键能力的培养[J].职教论坛,2008,24(14):24-25. 被引量：13
10杨东进.职业核心能力与职业素质教育[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2008(9):36-38. 被引量：24

引证文献11

1李镇杰.激发兴趣提高教学效果——谈《汽车发动机构造原理与维修》课堂教学优化[J].中国科教创新导刊,2010(7):149-149. 被引量：1
2陈琳.基于关键能力培养的高职文秘专业教学改革研究[J].职业技术教育,2010,31(26):33-35. 被引量：17
3张晓芹.高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施[J].广东技术师范学院学报,2011,32(1):112-114. 被引量：6
4吕桃.新加坡工艺学院PEPP模式对中职生职业行为能力培养的启示[J].江苏教育（职业教育）,2011(4):56-58. 被引量：1
5张晓芹.基于关键能力的高职“采购管理”课程改革与实践[J].四川职业技术学院学报,2014,24(3):136-139.
6孙永红,刘燕,石建炜,徐德斌.应用型本科人才关键能力培养对策[J].职业技术教育,2014,35(26):38-40. 被引量：4
7严丹,吴江秋.劳动与社会保障专业本科生关键能力培养问题及对策分析[J].科教文汇,2015(30):69-70. 被引量：2
8刘振河.学生就业竞争力与职业核心能力培养[J].石油教育,2016(2):39-41. 被引量：3
9刘洪玲.新时代“工匠精神”融入高职院校人才培养研究[J].镇江高专学报,2019,32(1):79-81. 被引量：3
10冯露之,张巧仙,侯冬花.核心素养时代背景下关键能力研究文献综述(1980-2022年)[J].吕梁学院学报,2024,14(2):64-70.

二级引证文献37

1万玉文,苏超,方崇.论广西水利电力职业技术学院学生核心能力的培养[J].广西水利水电,2011(4):77-80. 被引量：2
2张爽.构建文秘专业教学中精神形态的潜在课程[J].文学教育,2012(1):124-125.
3黄明明,朱中原.高职院校文秘专业实践教学优化探析[J].安徽商贸职业技术学院学报,2012,11(2):73-75. 被引量：2
4王晓彬.“岗课证”融合的文秘专业教学项目分层设计研究[J].北方文学（下）,2012(9):157-158.
5谢婷,李智利,赵欢迎,高潮.关于高职生关键能力培养的新探索[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2012,11(5):73-75. 被引量：1
6万军.我国高职文秘专业可持续发展研究的综述[J].南通职业大学学报,2012,26(4):54-57. 被引量：1
7周妮.基于职业活动导向的高职文秘人文素质课程开发[J].文史博览（理论）,2013(3):73-75.
8陈琳.高职秘书学教材建设现状与原则[J].科技与出版,2013(7):96-99. 被引量：2
9吉丹俊.基于层次分析法的职业教育关键能力体系构建研究[J].江苏广播电视大学学报,2013,24(3):40-43.
10姜平平,代亚松.秘书职业发展趋势对高职文秘教学改革的启示[J].职业教育（下旬刊）,2013(3):42-43. 被引量：2

1高庆.研究性学习与高职生核心能力的培养[J].中国证券期货,2010,13(1X):109-110.
2宋文铎.基于工作过程的高职学生职业生涯规划课程研究[J].职业,2015,0(15):66-67.
3王建永,张轩.职业核心能力研究述评[J].成都航空职业技术学院学报,2016,32(1):1-4. 被引量：8
4刘文韬,曹仕平.高职生职业核心能力的重要性及培养途径[J].成都航空职业技术学院学报,2015,31(3):16-18. 被引量：1
5大学应变为企业孵化器[J].企业界,2012(7):51-51.
6警惕“阶段性改革经验”路径依赖[J].资料信息,2008(9):18-18.
7陈红霞.层次分析法在第三方物流企业比选中的应用[J].市场周刊,2008,21(9):22-23.
8黄德刚.在科学发展中全面建设小康社会[J].理论导报,2007,0(12):3-3.
9许竞.把终身教育理念落到实处[J].人民论坛,2015(16):71-71.
10王曙光.幼小衔接是人生历程的衔接[J].家庭教育,2004(06B):20-21.

教育与职业

2009年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部