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高中统计教学中存在的问题及原因分析

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摘要统计知识进入高中教材的时间不长，尤其是作为必修内容进入高中数学课程是在2003年的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》颁布实施之后，这是数学课程内容现代化的体现，也是国际数学课程改革的趋势．然而，由于统计知识本身的特殊性、教师对统计的认识不足和对《课标》的要求认识不到位等原因。在实际的高中教学中存在一些问题，本文作者通过对本部分内容的课堂观察，对教学中存在的主要问题及其原因进行了简单分析．

作者王玉香

机构地区西南大学数学与统计学院

出处《福建中学数学》 2009年第10期27-29,共3页

关键词原因分析统计教学高中教材数学课程标准数学课程改革统计知识普通高中必修内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2009年第10期

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