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学习型社会的构建与中学图书馆的社会化

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摘要本文通过对学习型社会的特征和中学图书馆的特点及优势的分析，揭示中学图书馆社会化的可能性和必要性。提出了中学图书馆服务社会的几项原则，采取的具体措施，保障实现中学图书馆社会化的可行性。

作者毛健

机构地区曾宪梓中学

出处《图书馆工作》 2009年第3期9-11,共3页

关键词学习型社会中学图书馆社会化

分类号 G250 [文化科学—图书馆学] G258.69 [文化科学—图书馆学]

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