走出初中数学教学的“黄宗羲定律”怪圈

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摘要 2003年的秋天．我国新一轮数学课程改革正式开展．新课程给我们一线初中教师带来了新的教材和许多新的理念，我们的数学课堂开始活泼和生动起来，较以往有了很多新的变化，这些都是好的．另一方面，由于这次课改主要表现为“由上至下的单向运动”，也许这样的运动，是一次彻底的改革运动所必需的，或许集中体现了“先立后破”的指导思想，但是，直接后果之一就是造成了形式主义的盛行．

作者徐利国

机构地区浙江省桐乡市邵逸夫中学

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第9期27-30,共4页

关键词 “黄宗羲定律” 初中数学教学怪圈数学课程改革改革运动初中教师数学课堂形式主义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F812.8 [经济管理—财政学]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第9期

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