关于小学语文三年级人教版课标实验教材使用情况的调查

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摘要随着课程改革不断地向纵深推进，实验教材正由编者的案头进入课堂，接受实践的检验。实验教材到底怎么样？当前的教学还存在什么问题？为了搞清这些问题，自2004年下半年至今，我们坚持在学期末组织城区教师对实验教材使用情况进行调查。调查对象为全市271个四年级教学班的语文任课老师，回收书面调查问卷542份。通过对调查表的分类、归总和分析，初步了解到了四年级教师对实验教材的评价、在实际教学中遇到的问题，以及他们在实践中的可贵探索。在此基础上，形成此调查报告。

作者徐秀春

机构地区浙江温岭市教育局教研室

出处《复印报刊资料（小学各科教与学）》 2009年第9期26-29,共4页

关键词实验教材教材使用小学语文人教版三年级课标课程改革调查问卷

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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复印报刊资料（小学各科教与学）

2009年第9期

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