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中学语文学科课程统整的探究

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摘要一、中学语文学科课程统整的必要性（一）遵循母语学习的规律，提高中学语文学科教学效益的需要中学语文教学，面对的是已有十多年母语的熏陶，逐渐形成个体特性的认识和情感体验的青少年；中学语文教学，是教师借助语文课程、语文教材，引导这些青少年按照明确目的，循序渐进地掌握一定的知识、技能、

作者李颖

机构地区上海市第二中学

出处《现代教学》 2009年第9期12-13,共2页 Modern Teaching

关键词中学语文教学语文学科课程统整母语学习教学效益情感体验语文课程语文教材

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]

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现代教学

2009年第9期

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