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综合英语课堂教学过程中语篇分析的运用

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摘要综合英语课堂教学应突破传统教学模式的局限性,在兼顾词理解的同时兼顾整体语言模式下的语篇理解,激发学生的创造性思维,有意识地运用语篇分析的理论指导教学,培养和提高学生的阅读理解能力和语篇分析能力,并从而拓展学生的语言交际能力。

作者曹宇晖

机构地区浙江越秀外国语学院

出处《科技资讯》 2009年第25期188-188,共1页 Science & Technology Information

关键词综合英语语篇分析语篇教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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