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科学探究走进生物新课堂

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摘要关注科学探究活动，培养学生的科学探究能力，是当今世界基础教育改革的核心之一．新课程改革特别强调“经历科学、体验科学、理解科学”，更注重让学生亲身经历科学活动．

作者冉申秀

机构地区广西百色市第五中学

出处《中学教学参考》 2009年第26期124-125,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词科学探究问题体验

分类号 G623.6 [文化科学—教育学] G622 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第26期

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