摘要
诚信教育中重视学生主体地位是“以生为本”的要求，同时也是与时俱进的体现．符合当代高职大学生的特点，符合现代的教育理论。符合诚信教育的目的。尊重学生在诚信教育中的主体地位需要做到革新诚信教育方法，而创新诚信教育方法主要包括导学式、主题活动式和发现式，本文对此进行了探讨。
出处
《文教资料》
2009年第24期195-196,共2页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJB710020):“高职院校大学生诚信状况调查与分析”成果,项目主持人:汤洪俊,项目参与人:彭银年、谢仁凤、孙亚文
