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网络环境下学习者学习动机的培养和激发被引量：1

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摘要网络学习的虚拟性和隐蔽性,使学习者面临种种学习障碍,培养和激发网络学习者学习动机显得格外重要。本文先对学习动机相关理论阐述,并对影响网络学习者学习动机的因素进行分析,进而提出培养和激发网络学习者学习动机的措施和方法。

作者陈晓萌

机构地区四川大学

出处《科教文汇》 2009年第24期67-67,共1页 Journal of Science and Education

关键词网络学习学习动机培养激发

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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