我国高校本科生导师制指导模式与研究生导师制比较初探被引量：9

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摘要本科生导师制作为学分制背景下的配套制度,在全面推行的过程中,多种模式并存,各有利弊。对此借鉴了研究生导师制指导模式的经验,在以大类招生自主选择专业的高校中对本科生高、低年级学生应区别对待,建立导师组、班级导师制和科研导师制多种形式相结合的指导模式,使学生高效率地达到即定的教育培养目标。

作者李凤梅白皓然

机构地区青岛农业大学

出处《高等农业教育》 2009年第7期74-76,共3页 Higher Agricultural Education

关键词本科教育研究生教育导师制指导模式比较

分类号 G643.0 [文化科学—高等教育学]

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