摘要
药理学是以生理学、生物化学、病理学等学科为基础，为指导临床合理用药提供理论基础的一门医学专业基础课程，也是基础与临床、药学与医学间的桥梁学科。药理学教学内容丰富、理论性强、涉及面广，学生普遍认为药理学枯燥无味、难学、难记。为此．为提高学生的学习兴趣、激发求知欲，必须精心设计新课的导入。导入是课堂教学的起始环节，也是一个非常重要的环节。导入得法既可以迅速消除学生的心理杂念，又可以激发学生的学习兴趣．使之产生一种探新觅胜的求知欲，还可以充分调动学生的知识储备．把学生迅速引导到要突破的重点、难点上。课堂导入的方法很多．但不能千篇一律．要根据不同的教学内容，采用灵活多样的方式进行，现就导入新课体会如下。
出处
《现代医药卫生》
2009年第17期2716-2717,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
