摘要
制订人才培养方案是实施人才培养的重要环节,高职人才培养方案的制订应树立工作过程为导向的理念,制订流程包括:社会调研,专业委员会研讨,典型工作任务分析,构建课程体系。柳州职业技术学院在物流管理专业人才培养方案制订过程中,面向物流企业基层管理岗位群定位培养目标,根据各岗位及流程的要求确定培养规格,从专业能力、方法能力、社会能力三个方面构建物流岗位职业能力体系,并以汽车工业物流为主线构建课程体系。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第17期36-38,共3页
Vocational and Technical Education
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批重点资助项目<以工作过程为导向的物流管理专业课程体系改革的研究与实践>(编号:2008A036)
主持人:董绿英
