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把美带进语文课堂

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摘要《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。”

作者袁惠清

机构地区海安县海陵小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2009年第8期82-83,共2页 A Journal of Research in Education

关键词语文课堂《语文课程标准》学习方式语文学习身心发展学习需求个体差异进取精神

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2009年第8期

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