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探讨模糊综合评价在教学评价中的应用
被引量:
1
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摘要
应用模糊数学原理,结合课堂教学质量评价指标,给出了一个教学质量的二级模糊综合评价的方法。
作者
崔红新
刘宾
王丽娜
机构地区
河南中医学院数理学科
河南中医学院教育研究与评价中心
出处
《医学信息》
2009年第9期1729-1730,共2页
Journal of Medical Information
基金
河南中医学院科研苗圃工程项目资助
关键词
模糊数学
教学质量
模糊综合评价
分类号
R126.4 [医药卫生—环境卫生学]
R4-4 [医药卫生—临床医学]
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