高职生创新设计药理学实验的探索

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摘要目的探索高职生创新设计药理学实验，提高其本身的动手操作能力，自学能力、科学思维能力以及创新能力，从而打开学习药理学的兴趣。方法药理学探索性实验应包括三个阶段：引导、实施及总结，并对各个过程展开讨论。

作者杜先春张明群郝蕊

机构地区淮南职业技术学院

出处《工会博览（理论研究）》 2009年第7期137-137,共1页 A View of Labour Unions

关键词药理学实验教学探索性实验

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工会博览（理论研究）

2009年第7期

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