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摘要一、实施背景（一）教师培训的理论基础 1965年12月，朗格朗在联合国教科文组织召开的国际成人教育会议上提出了终身教育思想，此后终身教育、终身学习理念逐渐深入人心，教师终身学习成为必然。促进教师终身学习有多种方式，对教师进行阶段性、持续性的培训是其中最重要的一种。

作者张曙光

机构地区山东省安丘市教师进修学校

出处《基础教育改革动态》 2009年第16期29-32,共4页

关键词终身学习理念联合国教科文组织终身教育思想教师培训工程教育会持续性

分类号 G72 [文化科学—成人教育学] G113 [文化科学]

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基础教育改革动态

2009年第16期

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