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启发式教学在机械专业课教学中的实践与探讨

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摘要本文论述了在技工学校机械专业课中开展启发式教学的必要性和现实意义,并探讨了运用启发式教学激发学生学习动机,培养科学思维方法。使学生主动瞄准未来职业对人才素质的要求,积极地完成专业学习任务,并学会依据社会、自身条件与需求选择职业,最大限度地实现"人与职业的合理匹配"。

作者田佩珊

机构地区汕头市高级技工学校

出处《科技信息》 2009年第23期233-233,共1页 Science & Technology Information

关键词启发式机械专业课教学激发培养实现

分类号 TH-4 [机械工程] G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第23期

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