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提高“工程力学”教学质量的方法浅析

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摘要在"工程力学"教学中,新知识的学习从实验开始,改变以往"先理论讲述,再实验验证"的传统模式,提出"实验—观察—分析——理论——再实践"的授课方式。结合案例导向和教具、问题导向,努力使专业基础与专业实践充分结合,才能充分调动学生学习的积极性,不断提高教学质量。

作者秦云

机构地区河北能源职业技术学院

出处《科技信息》 2009年第10期173-173,共1页 Science & Technology Information

关键词工程力学实验化教学导向

分类号 TB12 [理学—工程力学] TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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2009年第10期

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