期刊文献+

科学发展观对工科数学学风建设的改进

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,作为构成学风的主体,教师和学生也是工科数学学风建设的核心因素。教师是教学过程的组织者和主导者,分析教师的主要角色和特点,以科学发展观加强教师队伍的建设,促进良好学风的形成。
出处 《科技信息》 2009年第16期56-56,60,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献12

共引文献69

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部