期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建构主义理论观照下的笔译教学模式的改革与实践

下载PDF

导出

摘要以建构主义学习理论为依据,构建了本科英语专业的笔译教学模式,对教学内容、教学方法和教学手段、教学评估考核方式等方面进行了改革探索和实践,旨在培养社会所需要和认可的应用型、复合型笔译人才。

作者田丽丽

机构地区唐山学院外语系

出处《科技信息》 2009年第8期102-102,共1页 Science & Technology Information

关键词建构主义笔译教学模式改革实践

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1庄智象.关于我国翻译专业建设的几点思考[J].外语界,2007(3):14-23. 被引量：90
2林克难.试论翻译硕士研究生的培养[J].中国外语,2005,2(4):71-73. 被引量：6

二级参考文献24

1蔡基刚.重视大学英语翻译教学提高学生英语应用能力[J].中国翻译,2003,24(1):65-68. 被引量：299
2毛荣贵.翻译教学呼唤“美育”——评阅TEM 8(2002)英译汉试卷有感[J].中国翻译,2003,24(1):73-77. 被引量：29
3张南峰.从梦想到现实——对翻译学科的东张西望[J].外国语,1998,21(3):41-47. 被引量：56
4许钧.译学探索的百年回顾与展望——评《论信达雅——严复翻译理论研究》[J].中国翻译,1999(4):48-50. 被引量：20
5徐莉娜.关于本科生翻译测试的探讨[J].中国翻译,1998(3):30-33. 被引量：43
6林克难.翻译理论与实践专业的学科建设问题[J].青岛海洋大学学报（社会科学版）,1996(3):90-92. 被引量：2
7何兆熊.办好英语专业之我见[J].外国语,2003,26(2):46-50. 被引量：114
8杨自俭.我国译学建设的形势与任务[J].中国翻译,2002,23(1):4-10. 被引量：93
9侯向群.翻译为何不可为“学”?——读《翻译学:一个未圆且难圆的梦》[J].外语与外语教学,2000(7):39-42. 被引量：6
10封一函.教室网络中的交互式翻译教学[J].中国翻译,2001,22(2):37-40. 被引量：85

共引文献94

1邓斯佳.翻译教学新理念——全国翻译专业教学理念与方法研讨会侧记[J].长春教育学院学报,2014,30(12):57-58.
2赵蕾.高校口译教学现状探讨[J].佳木斯教育学院学报,2013(10):357-358. 被引量：3
3穆雷.建设完整的翻译教学体系[J].中国翻译,2008,29(1):41-45. 被引量：118
4王银泉,王菊芳.改革我国高校翻译教学模式的几点思考[J].南京农业大学学报（社会科学版）,2008,8(1):74-78. 被引量：32
5刘彬,祖利军.中国翻译专业建设的“蓝皮书”--《我国翻译专业建设：问题与对策》评介[J].上海翻译,2008(2):78-80.
6王银泉.以市场为导向的翻译人才培养模式探微[J].外语界,2008(2):20-26. 被引量：92
7廖志勤.构建个性化笔译教学模式，培养本科生翻译综合素质——英语专业笔译教学模式的探索与实践[J].外语界,2008(2):40-46. 被引量：15
8袁洪庚.一分为二:“汉译英”课程设置方案探讨[J].四川外语学院学报,2008,24(6):97-101. 被引量：2
9王雪梅.英语专业研究生课程设置与学术能力发展[J].外语界,2009(1):44-50. 被引量：20
10王银泉.非文学翻译:翻译教材建设和翻译教学的思维转向——对国内近年来相关翻译研究的解读[J].外语界,2009(2):40-49. 被引量：39

1王爱素.建构主义理论观照下的大学英语网络教学[J].长春教育学院学报,2015,31(22):61-62.
2韩芳晗.建构主义理论观照下学生观和教育观的重建[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2006,19(3):80-81. 被引量：2
3邱海芳.多元智能理论观照下的语文阅读教学[J].文教资料,2008(21):123-124.
4黄树生.简论建构主义理论观照下课堂学习活动设计的基本原则[J].江苏教育研究,2009(4):32-35. 被引量：7
5李永森.多元智能理论视阈下的学生个性化教育策略[J].甘肃科技,2010,26(14):189-190. 被引量：2
6张正喜.浅谈多元智能理论观照下的中学语文教学[J].教师,2010(35):72-72.
7张红.多元智能理论观照下的新课程评价观的转变[J].教育探索,2003(7):60-61. 被引量：18
8李娟.多元智能理论观照下的学生语文学业评价[J].语文考试研究,2009(4):22-24.
9吴从文.多元智能理论观照下的初中语文情境教学分析[J].考试周刊,2014(21):27-27. 被引量：4
10蔡银环.如何提高英语专业有工作经验学生的口语水平[J].福建商业高等专科学校学报,2004(3):51-53.

科技信息

2009年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部