期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于我国高校“三学期制”改革的探索
被引量:
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学期制改革是高校教学管理体制中的一项重要内容,是高校进行教学组织管理的框架和基础,“三学期制”是目前学期制变革中较为成功的一种学期模式。本文作者结合南京理工大学进行“三学期制”改革的经验,对我国高校的“三学期制”改革的办法进行了一定的探讨,并对改革中的一些问题提出了看法。
作者
柯璟
机构地区
南京理工大学电光学院
出处
《文教资料》
2009年第13期160-162,共3页
关键词
三学期制
高校改革
学期
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
44
同被引文献
13
引证文献
6
二级引证文献
20
参考文献
2
1
王明华.
我国高校三学期制变革的特征及其思考[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2007,6(2):138-141.
被引量:24
2
靳国庆,周景春,孙立海,宋辉.
关于高等学校实行三学期制的几点思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(2):97-98.
被引量:34
二级参考文献
5
1
复旦大学举办首期中外新闻传播理论研究与方法暑期讲习班[J]
.新闻记者,2005(9):52-52.
被引量:1
2
[5]沈祖芸.上海工程技术大学立足长远解决就业难题[N].中国教育报,2006-08-11.
3
[1]梁婧.暑期学校使北大更加开放[N].科学时报,2004-04-27.
4
[3]姜澎.海外名校接踵来沪找伙伴--上海各高校不断引进优质教育资源,对外合作办学规模扩大、层次提高、模式多样化[N].文汇报,2003-11-17.
5
卢晓东.学期制改革与开放的暑期学校.北大教育经济研究,2005,(12).
共引文献
44
1
单春晓.
高等院校小学期教学实践及其可持续发展路径[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2021,23(5):600-605.
被引量:3
2
王莅.
立足实际是民族院校教学改革的起点——以合作民族师专为例[J]
.新乡教育学院学报,2008(4):17-18.
3
邓学国.
高等学校推行“三学期制”的必要性[J]
.科技资讯,2007,5(35):111-112.
被引量:9
4
钟义红,张慧兰,林桂娟.
高校推行三学期制改革的探索与思考[J]
.江西理工大学学报,2007,28(5):42-44.
被引量:23
5
陈德海,刘政,罗家国.
高等教育转型期再议大学实施“两长一短”三学期制[J]
.当代教育科学,2008(1):58-59.
被引量:6
6
吕国英,李茹,王继荣.
三学期制下的“高级语言程序设计”三层实验模式探索[J]
.计算机教育,2008(22):65-66.
7
钟义红,王洁,林元璋.
国内外高校学期制的简述及启示[J]
.江西理工大学学报,2009,30(2):81-83.
被引量:6
8
徐永辉.
我国高校学期制改革探析[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(10):47-48.
被引量:15
9
邝小梅.
高校推行三学期制改革的思考[J]
.科教文汇,2009(34):1-2.
被引量:19
10
陆自强,赵燕妮,雷兴刚,李树坚,张海涛,代卫东.
地方农业院校开展“三学期制”改革的思考[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2010,4(5):78-81.
被引量:13
同被引文献
13
1
邓学国.
高等学校推行“三学期制”的必要性[J]
.科技资讯,2007,5(35):111-112.
被引量:9
2
陈霞妹.
浅析我国高校实行“三学期制”的利与弊[J]
.金融教育研究,2008,22(5):91-93.
被引量:14
3
赵秀敏.
多学期制应当慎行[J]
.高等建筑教育,2006,15(2):31-36.
被引量:16
4
王明华.
我国高校三学期制变革的特征及其思考[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2007,6(2):138-141.
被引量:24
5
关于2010年暑假学校校内本科生选课通知[EB/OL].http://summer.pku.edu.cn.[2010-04-19].
6
钟义红,张慧兰,林桂娟.
高校推行三学期制改革的探索与思考[J]
.江西理工大学学报,2007,28(5):42-44.
被引量:23
7
徐永辉.
我国高校学期制改革探析[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(10):47-48.
被引量:15
8
陆自强,赵燕妮,雷兴刚,李树坚,张海涛,代卫东.
地方农业院校开展“三学期制”改革的思考[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2010,4(5):78-81.
被引量:13
9
王春华,王建方,李义和.
《大学化学》课程实施外教授课的实践探索[J]
.高等教育研究学报,2011,34(B11):55-57.
被引量:2
10
赵燕妮,陆自强,田东林.
高校学期制改革现状与对策研究[J]
.经济研究导刊,2012(26):228-230.
被引量:5
引证文献
6
1
陆自强,赵燕妮,雷兴刚,李树坚,张海涛,代卫东.
地方农业院校开展“三学期制”改革的思考[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2010,4(5):78-81.
被引量:13
2
周楠.
关于独立学院实行三学期制的思考[J]
.科技致富向导,2011(24):66-66.
被引量:3
3
张远东.
乐山师范学院“2+1”学期制改革的实践探索[J]
.乐山师范学院学报,2011,26(11):19-22.
被引量:2
4
安守惠.
优化农业经济结构构建特色经济框架[J]
.经济论坛,2000(8):31-31.
5
吴建宝,张朝民.
大学物理实验小学期制教学模式的探索与实践[J]
.大学物理实验,2014,27(5):120-122.
被引量:2
6
许阳蕾,许凤.
关于第三学期“木材化学”外教授课的研究与实践--以北京林业大学为例[J]
.纸和造纸,2021,40(1):37-40.
二级引证文献
20
1
张远东.
乐山师范学院“2+1”学期制改革的实践探索[J]
.乐山师范学院学报,2011,26(11):19-22.
被引量:2
2
包鸿慧,周睿,曹龙奎,鹿保鑫,杨宏志.
“三学期制”下《淀粉工艺学》课程实践教学改革与创新[J]
.黑龙江科技信息,2012(1):199-199.
3
仲伟红.
独立学院考试制度改革的探讨[J]
.神州,2012(8):137-137.
4
黄东,段莹.
高职院校多学期制改革的探索[J]
.广西教育,2012(7):54-56.
被引量:6
5
周睿,包鸿慧,翟爱华.
短学期制下淀粉工艺学创新实践教学改革与探索[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2012(5):17-18.
被引量:2
6
张婉娟.
运用校园文化进行思想政治教育的尝试[J]
.神州,2012(23):147-147.
7
包鸿慧,周睿,曹龙奎,杨宏志,牛广财,魏春红.
食品专业渐进式实践教学改革与探索[J]
.农产品加工(创新版)(中),2013(6):81-83.
被引量:6
8
杨野,蒋春和,杨正权,赵正雄,刘彦中.
烟叶调制与分级实验教学改革与创新研究[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2013,7(3):73-76.
被引量:2
9
马美蓉.
高职院校涉农专业“短学期制”思考[J]
.职教通讯,2014(13):56-59.
10
刘征海,李萌,肖建田,闫仕宇.
基于三学期制的软件工程专业实践教学[J]
.计算机教育,2015(8):100-102.
被引量:4
1
陈霞妹.
浅析我国高校实行“三学期制”的利与弊[J]
.金融教育研究,2008,22(5):91-93.
被引量:14
2
甫玉龙,于颖,秦聪.
中美大学学期制之比较[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2014,35(4):30-34.
被引量:1
3
傅伟.
高校实施三学期制的探索与思考[J]
.中国成人教育,2013(3):33-35.
被引量:5
4
崔学文.
基于“6天学习制”的三学期制与其他学期制对比研究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2011,24(1):65-66.
5
周楠.
关于独立学院实行三学期制的思考[J]
.科技致富向导,2011(24):66-66.
被引量:3
6
刘凤英.
基于创新人才培养的高校教学管理体制创新研究[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(5):44-44.
被引量:2
7
周英.
高校教学管理体制创新研究[J]
.中国成人教育,2013(20):52-53.
被引量:12
8
赵国霞,李山东.
高等教育国际化背景下高校教学管理体制的改革与创新[J]
.管理观察,2009(33):131-132.
被引量:1
9
徐如琴.
关于新形势下加强高校教学管理机制的问题研究[J]
.时代报告(学术版),2012(02X):27-27.
被引量:1
10
闫东,李艳玲.
创新人才培养理念下的高校教学管理体制创新研究[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S3):221-221.
被引量:5
文教资料
2009年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部