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邓小平“学马列要精,要管用”的指示对思想政治理论课教学改革的方法论意义

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摘要思想政治理论课的教学效果不尽人意的根本原因在于针对性不强。因此,在思想政治理论课教学改革中,认真领会邓小平“学马列要精,要管用”思想的精神实质,对思想政治理论课教学改革具有重要的方法论意义：要在有限的课时里讲出最大的成效来,就要在教学中精选一些当前最主要、最突出、最迫切的问题,运用适当的教学方法讲深讲透,以切实解决学生的思想认识问题。

作者韦兆钧

机构地区广西中医学院人文社科学院

出处《文教资料》 2009年第13期90-91,共2页

关键词思想政治理论课教学改革方法论意义

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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