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农村教师对新课程改革方案的适应性初探

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摘要教师对新课程改革的适应性问题由来已久。随着新课程改革的实施,传统的教育模式正在转变,但大多数新课程改革方案实施后的效果并不像方案设计者所预想的那样理想。由于课程实施难度大、要求高,教师与学生都难以适应,特别是农村地区的教师,而且面对经济、文化相对落后的种种因素,他们对新课程更加难以适应。因此,探讨农村教师对新课程改革方案的适应性问题,对于新课程改革的顺利实施有着重要意义。

作者闫梅

机构地区杭州师范大学

出处《文教资料》 2009年第10期99-101,共3页

关键词农村教师新课程改革适应性

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第10期

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