摘要
提高青年教师教学力对于高校的可持续发展具有重要的意义。教师的教学力包括教师的设计教案、课堂组织、语言及非语言表达、实际操作、教学反思、作业布置、课后答疑及开展第二课堂活动等能力,具体表现为对学生的凝聚力、控制力和转化力等,是顺利完成教学活动的基本保障。高校必须有针对性、有步骤地采取措施,切实提高青年教师的教学力。
出处
《湖南社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第4期160-162,共3页
Social Sciences in Hunan
基金
湖南省普通高校教学改革研究课题<本科国际化应用型商务人才培养的理论与实践研究>(湘教通[2008]263号)阶段性成果
