英语课堂上的语音词汇教学策略

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摘要众所周知，词汇是组成语音的最基本材料，没有词汇，也就无所谓句子，更无所谓语言。要想学好英语，掌握一定的词汇量是非常必要的。在教学过程中，我们经常发现一些学生英语学习差的重要原因是记不住单词，因此导致了其他方面的连锁困难。学生能否掌握正确的学习方法，主要取决于教师的教法。因此教师应当正视教法对学生的影响，并在教学中注重培养学生掌握正确的学习方法，使每个教学环节中都存在学法的渗透。下面是我在平常教学中的几点做法。

作者刘薇

机构地区辉南县第一高级职业中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第8期35-35,共1页

关键词词汇教学策略英语课堂语音学习方法教学过程英语学习教学环节学生

分类号 H319 [语言文字—英语] H11 [语言文字—汉语]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第8期

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