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中学化学创造教育模式初探

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摘要 教学中培养学生的创造才能是每一位教师必备的教学观念。在近几年的教学实践中,我摸索出“设疑置惑、发散思维、比较综合”的教学模式,意在培养学生的创造性思维。
作者 冯宝元
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