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高中历史教学需要科学的试题命制为引导——对2009年江苏高考历史命题的思考被引量：1

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摘要 2008年以来，江苏省进入了新课程改革下的高考命题。客观地说，新课改高考试题的命制立意新颖，不乏经典之作，对高中历史教学有潜移默化的功效。但是，对2009年江苏高考历史卷的部分试题，各方反应不一。笔者从一个高三教师的教学实践的角度，说一说一些教学上的困惑和愿望。

作者赵士祥

机构地区江苏省东海高级中学

出处《中学历史教学》 2009年第8期39-41,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词高中历史教学试题命制高考历史教学需要高考命题江苏省引导科学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G633.411 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2009年第8期

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