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中等职业学校职业模块英语教学改革的实践与思考被引量：1

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摘要一、现状分析1．职业学校对职业模块英语教学定位不清、重视不够职业模块英语中既包括英语学习．又涉及专业知识，是英语与专业课的结合。因此，职业学校对于这门课到底应定位在英语课还是专业课认识不清．于是就出现“两不管”——英语与专业学科间互相推诿。加之有些学校认为学生学习基础薄弱，就业要求较低，职业模块英语教学可有可无，职业模块英语课程设置和教学评价随意性较大，因而对职业模块英语教学与职业教育的人才培养的关系未给予足够重视。

作者张俊

机构地区南京市职业教育教学研究室

出处《江苏教育（职业教育）》 2009年第7期94-96,共3页

关键词中等职业学校英语教学改革模块实践教学定位专业知识英语学习专业学科

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] H319 [语言文字—英语]

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江苏教育（职业教育）

2009年第7期

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