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语文教学中人文主义教育渗透

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摘要一、语文教学中人文主义教育的目的意义及其主要内容自工业文明以来，人类进入技术统治时代。日新月异的科学技术与丰富充足的物质生活并不能阻止人的异化，阻挡不了伦理道德的丧失，人们开始品尝无意义生活的痛苦、富饶中的贫困。鉴于此，一大批思想家、教育家、文学家强调学校教育要纠正偏重智能的倾向，

作者谢银恩

机构地区四川省内江市第一职业中学

出处《内江师范学院学报》 2009年第B07期355-356,358,共3页 Journal of Neijiang Normal University

关键词人文主义语文教学教育家渗透物质生活科学技术工业文明伦理道德

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学] G633.3 [文化科学—教育学]

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内江师范学院学报

2009年第B07期

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