清末新式学堂教师群体的出现及其影响

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摘要清末新式学堂的教师群体是在晚明以来西学东渐的文化交流趋势下,在社会变革的时代背景下随新式学堂的出现,新式教育体制的建立而产生的。教师群体的产生,源于甲午以来近代民族意识的觉醒、教育改革思潮的滥觞及近代社会结构的分化与重组。教师群体的形成,以1902年南洋公学学潮后成立爱国学社为标志。教师群体产生后,又推动和加剧了这一社会变革的总趋势,二者互动导致中国近代化的不断深入。

作者张立程

机构地区中国计量学院人文学院公共政治理论教学研究所

出处《教育与职业》北大核心 2009年第21期27-29,共3页 Education and Vocation

关键词清末新式学堂教师群体

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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