摘要
高职实践型创业教育作为发展的新思路,为高职应用型、创业型人才的培养提供了新的方法,而导师制学生社会兼职管理则能附之以更有效的实施载体,弥补高职实践型创业教育的现有缺陷。基于这样的认识,文章紧密结合高职院校的特点,从主体、客体、教育形式等方面阐述其组织体制,并创设了学期制的培养进程,从而切实描述了导师制学生社会兼职管理模式的运行流程。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第20期18-20,共3页
Education and Vocation
基金
2008年浙江省教育科学规划课题“高职实践教学新路径——学生社会兼职管理模式研究”的部分研究成果。(课题编号:SCG251)
