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基于网络的多媒体病理学双语教学探索与思考 被引量:1

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摘要 探索切实有效的病理学双语教学方法和模式对于全面开展医学双语教学工作具有重要意义。2006-2008年在该校病理学网站开设了病理学英语沙龙,将基于网络的多媒体双语教学模式应用于病理学双语教学。通过实践,取得了较满意的教学效果,为深入探索完善的病理学双语教学方法提供依据。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2009年第4期493-495,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金 武警部队教学研究专项基金(WYJ0718)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献14

同被引文献4

  • 1Kumar, Abbas,Fausto,et al. Robbins and Cotran Pathologic Basis of Dis- ease [ M ]. USA: W. B. Saunders Company, 2010.1 - 20.
  • 2刘晔,鲁映青,汪青.PBL教学模式在病理学cPc教学环节中的应用[J].中国高等滕学教育,2009(2):104-106.
  • 3张熙,唐群,借久上,等.PBL结合LBL教学方法在中医院校病理生理学教学中的应用[J].中囡医疗前沿,2010,5(7):81.
  • 4刘德汞,李广洲.“分类教学”:实现有效教学的途径[J].教育理论与实践,2010,30(6):42-45. 被引量:20

引证文献1

二级引证文献6

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