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谈《鲁滨孙漂流记》的后殖民语境被引量：1

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摘要《鲁滨孙漂流记》是一部大家耳熟能详的外国小说。全书情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义，一经出版就引起了巨大的轰动。

作者龙剑明

机构地区贵阳学院中文系

出处《语文建设》北大核心 2009年第7期27-29,共3页

关键词《鲁滨孙漂流记》后殖民语境外国小说社会意义描写

分类号 I561 [文学—其他各国文学]

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相关文献

参考文献4

1[英]巴特·穆尔-吉尔伯特等编撰,杨乃乔等译.《后殖民批评》,北京大学出版社2001年版.
2朱桦.后殖民批评视域下的鲁滨逊[J].嘉兴学院学报,2006,18(5):77-80. 被引量：8
3周锦章,龙军.关于《鲁滨逊漂流记》[J].中学生读写（初中）,2006(12):21-22. 被引量：1
4王玉括.关于后殖民主义研究的对话——访斯蒂芬·斯莱蒙教授[J].当代外国文学,2005,26(2):167-176. 被引量：3

二级参考文献2

1王玉括.关于后殖民主义研究的对话——访斯蒂芬·斯莱蒙教授[J].当代外国文学,2005,26(2):167-176. 被引量：3
2[英]巴特·穆尔-吉尔伯特.《后殖民批评》[M].北京人民出版社,2001年版.第353页.

共引文献10

1李佳.《鲁滨逊漂流记》中的殖民文化解读[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(12):32-33. 被引量：2
2朱桦.后殖民批评视域下的鲁滨逊[J].嘉兴学院学报,2006,18(5):77-80. 被引量：8
3李政涛.当代西方教育人类学的发展趋势探析[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2009,27(2):21-29. 被引量：4
4孟宪丽.基于后殖民视角下的鲁滨逊形象剖析[J].黑龙江科技信息,2011(19):198-198. 被引量：1
5李绍芳.从后殖民看《鲁滨逊漂流记》[J].邢台学院学报,2011,26(3):124-125. 被引量：4
6马璟.探析《鲁滨逊漂流记》中主人公形象[J].芒种（下半月）,2013(6):149-150.
7许吟雪.奴役与新生——从后殖民女性主义角度解读《宠儿》和《慈悲》中母亲形象[J].重庆三峡学院学报,2013,29(5):96-98.
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10简澈.解读《鲁滨逊漂流记》中的殖民文化[J].长城,2014,0(01X):50-51.

同被引文献2

1陈影.《鲁滨孙漂流记》的生态视角解读[J].语文学刊（外语教育与教学）,2010(7):24-26. 被引量：9
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引证文献1

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1彭永涛.后殖民语境下的翻译教学[J].时代教育,2017,0(3):112-113.
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3骆萍.后殖民语境下异化与归化再思[J].重庆工商大学学报（社会科学版）,2006,23(3):133-135. 被引量：2
4张秋玲,闫苹.后殖民批判教学法视野中的教师角色分析——以高中语文选修课教师为个案[J].教师教育研究,2009,21(6):34-40. 被引量：4
5传说故事[J].小猕猴（学习画刊）,2010(3):43-43.
6胡婷.《最蓝的眼睛》透视出的“他者”世界[J].佳木斯教育学院学报,2010(1):6-6. 被引量：1
7马良.读书人和舌鳎鱼[J].书城,2015,0(4):44-46.
8虎维尧,海晓红.奇观语境下的西海固映像——《上学路上》影片分析[J].电影评介,2009(4):27-29. 被引量：1
9速览[J].神州,2015,0(1):6-9.
10魏丽明,魏李萍.帕慕克的意义:东西方文化的融合——帕慕克的中国之行[J].国外文学,2008(3):123-125. 被引量：3

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2009年第7期

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