快,去签一份阅读的契约

下载PDF

导出

摘要我始终认为，教师专业发展应当有超越的理念和更高的追求，即教师，尤其是优秀教师不仅需要学科专业，更需要的是人文素养。人文素养会给学科专业一个更广阔的知识背景、文化背景，抑或说．正是人文素养使教师在学科教学中具有开阔的视野、灵活的思维、自然的拓展、丰富的想象，学科教学呈现别样的意义和色彩：圆于学科专业发展的教师，往往在教学中局促、单一、忽高忽低、忽深忽浅，有时难免枯燥和苍白。如何改善这种状况呢？快。去签一份阅读的契约吧!

作者成尚荣

机构地区江苏省教科院

出处《江苏教育（教育管理）》 2009年第7期121-122,共2页 Jiangsu Education

关键词契约阅读教师专业发展学科专业人文素养学科教学优秀教师知识背景

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王艳.湖北省新建本科院校学科专业发展研究[J].学园,2014,0(34):6-7.
2叶如兆.推进校本教研引领学科专业发展——农村小学信息技术校本教研现状分析及对策[J].中国信息技术教育,2014(16):87-88. 被引量：1
3王明镇.抓学科专业建设促学校改革发展——我校学科专业发展的回顾与今后的发展思路[J].山东科技大学学报（社会科学版）,2003,5(3):101-104.
4姚多喜,严家平,刘盛东,成春奇,宋珍炎.我校地质工程学科专业发展战略研究[J].中国地质教育,2005,14(3):51-54. 被引量：5
5王清.浅谈高中信息技术教师的学科专业发展[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(3):61-62.
6程勇,徐竹林,刘隽.勇于改革创新推动学科专业发展[J].中医教育,2009,28(1):17-20. 被引量：1
7严仲连.我国高校课程研究及其研究的特殊性[J].国内高等教育教学研究动态,2009(19):7-7.
8谢建群,胡鸿毅.发挥中医药院校核心竞争力打造一流学科专业[J].中医教育,2006,25(3):5-7. 被引量：2
9李军锋.高校部分学科评估与人才队伍的相关性分析[J].人力资源管理,2011(7):169-171. 被引量：3
10杨建东.关于提升高校青年教师教学能力的思考[J].现代教育科学（高教研究）,2013(6):135-138. 被引量：8

江苏教育（教育管理）

2009年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

快,去签一份阅读的契约

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史