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在数学教学中培养学生的倾听能力

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摘要在我们的课堂中．常出现这样的现象：当一个学生的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手．大声嚷到：“老师，我来．我来……”或是当教师指名一位学生回答时．其余举手的同学都异口同声地叹起气来．垂头丧气，根本顾不了听讲；或是当老师讲得津津有味时．学生却在旁若无人地干着自己的事。

作者庄美秀

出处《陕西教育（教学）》 2009年第7期61-61,共1页

关键词学生倾听能力数学教学培养老师课堂同学教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] C912.1 [经济管理]

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陕西教育（教学）

2009年第7期

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