摘要
1993年，著名哲学家黄克剑和教育学者张文质对话时，提出了教育的三个向度：授受知识、开启智慧、点化或润泽生命。从此一种以生命治学问，以生命统摄教育，以生命成全每一个具体、健全的生命为旨归的新的教育理念开始进入中国教育研究与实践领域。生命教育的目的就在于引导学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命、完善人格、健康成长。但长期以来，我们的学校、家庭和社会只重视对学生的应试教育、成才教育，而忽视生命教育。
出处
《宁夏教育》
2009年第7期41-42,共2页
Ningxia Education
