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德国职业基础教育年及其评价被引量：5

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摘要职业基础教育年是德国三年职业义务教育的第一年，其历史悠久、任务明确、定位合理、课程设置广泛。文章概述德国职业基础教育年的历史轨迹、课程设置、授课形式及其发展趋势，并作简略评价。

作者谢东宝

机构地区西南大学教育学院

出处《职教论坛》北大核心 2009年第13期59-61,共3页 Journal of Vocational Education

关键词德国职业教育职业基础教育年

分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第13期

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